Documents disponibles écrits par cet auteur

تنمية الإبداع والتفكير الابداعي في المؤسسات التربوية / الدكتورة نايفة قطامي (2008)

Public ISBD Titre : تنمية الإبداع والتفكير الابداعي في المؤسسات التربوية Type de document : texte imprimé Auteurs : الدكتورة نايفة قطامي, Auteur ; الدكتور يوسف قطامي, Auteur ; الأستاذ صابر أبو طالب, Auteur Editeur : الشركة العربية المتحدة للتسويق و التوريدات Année de publication : 2008 Importance : 454صفحة ISBN/ISSN/EAN : 978-977-6274-06-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : Société Mots-clés : تنمية ، الإبداع ، والتفكير ، الإبداعي ، في ، المؤسسات ، التربوية Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : يتناول مفهوم الإبداع والتفكير الإبداعي وخصائصه وتفسيره من وجهات نظر المدارس النفسية المختلفة ، كما يبحث سمات المبدعين وطرق تشخيص وقياس إبداعاتهم بالإضافة الى تحديد الاستراتيجيات التعليمية والتعلمية اللازمة لتطوير الابداع والتفكير الابداعي لديهم في المواقف الصفية كل حسب قدراته وإمكاناته . وذلك في ست فصول هي ( المدخل الى الابداع والتفكير الابداعي ، الابداع والتفكير الابداعي من وجهة نظر المدارس النفسية ، خصائص المبدعين ودوافعهم وحاجاتهم ، طرق التعرف على المبدعين وقياس الابداع ، مراحل عملية الابداع والتفكير الابدعي وطرق تنميته ، تنمية الابداع والتفكير الابداعي في المدرسة والصف Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=19988 تنمية الإبداع والتفكير الابداعي في المؤسسات التربوية [texte imprimé] / الدكتورة نايفة قطامي, Auteur ; الدكتور يوسف قطامي, Auteur ; الأستاذ صابر أبو طالب, Auteur . - [S.l.] : الشركة العربية المتحدة للتسويق و التوريدات, 2008 . - 454صفحة. ISBN : 978-977-6274-06-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : Société Mots-clés : تنمية ، الإبداع ، والتفكير ، الإبداعي ، في ، المؤسسات ، التربوية Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : يتناول مفهوم الإبداع والتفكير الإبداعي وخصائصه وتفسيره من وجهات نظر المدارس النفسية المختلفة ، كما يبحث سمات المبدعين وطرق تشخيص وقياس إبداعاتهم بالإضافة الى تحديد الاستراتيجيات التعليمية والتعلمية اللازمة لتطوير الابداع والتفكير الابداعي لديهم في المواقف الصفية كل حسب قدراته وإمكاناته . وذلك في ست فصول هي ( المدخل الى الابداع والتفكير الابداعي ، الابداع والتفكير الابداعي من وجهة نظر المدارس النفسية ، خصائص المبدعين ودوافعهم وحاجاتهم ، طرق التعرف على المبدعين وقياس الابداع ، مراحل عملية الابداع والتفكير الابدعي وطرق تنميته ، تنمية الابداع والتفكير الابداعي في المدرسة والصف Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=19988

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
E28069150000501FF8F689A5	01-0226-370	Livre	Bibliothèque principale	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt
E28069150000501FF8F685A5	02-0226-370	Livre	Bibliothèque principale	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt
BIBAT035935	0226-370	Livre	Bibliothèque principale	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !