bibliotheque principal de lecture publique ain temouchent
Accueil
A partir de cette page vous pouvez :
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
Faire une suggestion Affiner la recherche
(2008)
| Titre de série : | جميع الحقوق محفوظة | | Titre : | تكنولوجيا التربية | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | الدكتور نرجس حمدي, Auteur ; الدكتور لطفي الخطيب, Auteur | | Editeur : | الشركة العربية المتحدة للتسويق و التوريدات | | Année de publication : | 2008 | | Importance : | 394 صفحة | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-977-6274-11-2 | | Langues : | Arabe Langues originales : Arabe | | Catégories : | Société
| | Mots-clés : | تكنولوجيا ، التربية | | Index. décimale : | 370 Education - enseignement | | Résumé : | يتناول هذا الكتاب شرح مفصل لمفهوم ( مصطلح تكنولوجيا التربية ) وتوضيح الفرق بينه وبين مصطلح ( الوسائل التعليمية ) والعلاقة بينهما . كما يتناول معالم الدور الجديد للمعلم والمتعلم ، ودور تكنولوجيا التعليم في تحقيق الأهداف التعليمية المعرفية والإنفعالية والنفسحركية . كما يساعد على فهم عمليتي الإدراك والاتصال وصلتها الوثيقة بالعملية التعليمية وكيفية التغلب على معيقات الاتصال التربوي . وذلك في تسع فصول هي ( التعريف بماهية تكنولوجيا التربية وأهميتها ، الأسلوب النظامي في تكنولوجيا التعليم ، الإدراك والاتصال والتعلم ، الوسائل التعليمية كأدوات الاتصال ، الوسائل التعليمية غير الألية ، الوسائل التعليمية الألية ، الوسائل التعليمية الإلكترونية ، ألوان الأنشطة التعليمية في إطار تكنولوجيا التربية ودور المعلم في توظيفها ، الأنظمة التعليمية متعددة الوسائل ) | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=19926 |
جميع الحقوق محفوظة. تكنولوجيا التربية [texte imprimé] / الدكتور نرجس حمدي, Auteur ; الدكتور لطفي الخطيب, Auteur . - [S.l.] : الشركة العربية المتحدة للتسويق و التوريدات, 2008 . - 394 صفحة. ISBN : 978-977-6274-11-2 Langues : Arabe Langues originales : Arabe | Catégories : | Société
| | Mots-clés : | تكنولوجيا ، التربية | | Index. décimale : | 370 Education - enseignement | | Résumé : | يتناول هذا الكتاب شرح مفصل لمفهوم ( مصطلح تكنولوجيا التربية ) وتوضيح الفرق بينه وبين مصطلح ( الوسائل التعليمية ) والعلاقة بينهما . كما يتناول معالم الدور الجديد للمعلم والمتعلم ، ودور تكنولوجيا التعليم في تحقيق الأهداف التعليمية المعرفية والإنفعالية والنفسحركية . كما يساعد على فهم عمليتي الإدراك والاتصال وصلتها الوثيقة بالعملية التعليمية وكيفية التغلب على معيقات الاتصال التربوي . وذلك في تسع فصول هي ( التعريف بماهية تكنولوجيا التربية وأهميتها ، الأسلوب النظامي في تكنولوجيا التعليم ، الإدراك والاتصال والتعلم ، الوسائل التعليمية كأدوات الاتصال ، الوسائل التعليمية غير الألية ، الوسائل التعليمية الألية ، الوسائل التعليمية الإلكترونية ، ألوان الأنشطة التعليمية في إطار تكنولوجيا التربية ودور المعلم في توظيفها ، الأنظمة التعليمية متعددة الوسائل ) | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=19926 |
|  |
Exemplaires
|
| E28069150000501FF8F3ADA5 | 01-0215-370 | Livre | BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL | 300: علم الإجتماع | Exclu du prêt |
| E28069150000401FF8F3A9A5 | 02-0215-370 | Livre | BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL | 300: علم الإجتماع | Exclu du prêt |
| BIBAT035767 | 0215-370 | Livre | BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL | 300: علم الإجتماع | Exclu du prêt |
Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
