حقوق الطبع محفوظة. أبعاد التعلم بناء مختلف للفصل المدرسي / ر ج مارزانو (1999)

Public ISBD Titre de série : حقوق الطبع محفوظة Titre : أبعاد التعلم بناء مختلف للفصل المدرسي Type de document : texte imprimé Auteurs : ر ج مارزانو, Auteur ; الدكتور جابر عبد الحميد جابر, Traducteur ; الدكتورة صفاء الأعسر, Traducteur Editeur : دار قباء للطباعة و النشر و التوزيع Année de publication : 1999 Importance : 276 صفحة ISBN/ISSN/EAN : 978-977-303-047-4 Langues : Arabe Langues originales : Arabe Catégories : Société Mots-clés : أبعاد ، التعلم ، بناء ، مختلف ، للفصل ، المدرسي Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : يعرض الكتاب الأساس النظري لنموذج مارزانو في " أبعاد التعلم " . في البعد الأول يخاطب النموذج دوافع المتعلم نحو الموقف التعليمي بكل عناصره ، وفي البعد الثاني يتناول استراتيجيات اكتساب المعرفة وفي البعد الثالث يتناول العمليات العقلية الأساسية في التفكير المنتج والتي تتعمق من خلالها المعرفة وتتسع . أما البعد الرابع فيتناول توظيف المعرفة في مواجهة مواقف الحياة اليومية ، وهو ما يعتبره النموذج استخدام المعرفة استخداما ذا معنى ، وفي البعد الخامس والأخير تتجمه خيوط المنظومة من أجل بناء عادات العقل المنتجة وهي قبلة النموذجفي كل وحداته Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=18218 حقوق الطبع محفوظة. أبعاد التعلم بناء مختلف للفصل المدرسي [texte imprimé] / ر ج مارزانو, Auteur ; الدكتور جابر عبد الحميد جابر, Traducteur ; الدكتورة صفاء الأعسر, Traducteur . - [S.l.] : دار قباء للطباعة و النشر و التوزيع, 1999 . - 276 صفحة. ISSN : 978-977-303-047-4 Langues : Arabe Langues originales : Arabe Catégories : Société Mots-clés : أبعاد ، التعلم ، بناء ، مختلف ، للفصل ، المدرسي Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : يعرض الكتاب الأساس النظري لنموذج مارزانو في " أبعاد التعلم " . في البعد الأول يخاطب النموذج دوافع المتعلم نحو الموقف التعليمي بكل عناصره ، وفي البعد الثاني يتناول استراتيجيات اكتساب المعرفة وفي البعد الثالث يتناول العمليات العقلية الأساسية في التفكير المنتج والتي تتعمق من خلالها المعرفة وتتسع . أما البعد الرابع فيتناول توظيف المعرفة في مواجهة مواقف الحياة اليومية ، وهو ما يعتبره النموذج استخدام المعرفة استخداما ذا معنى ، وفي البعد الخامس والأخير تتجمه خيوط المنظومة من أجل بناء عادات العقل المنتجة وهي قبلة النموذجفي كل وحداته Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=18218

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BIBAT033704	0083-370	Livre	BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt
E28069150000401FF8F0BDA5	01-0083-370	Livre	BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt
E2806915000050169B16BE7B	02-0083-370	Livre	BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !

حقوق الطبع محفوظة للناشر. دليل المعلم في أبعاد التعلم / الدكتور جابر عبد الحميد جابر

Public ISBD Titre de série : حقوق الطبع محفوظة للناشر Titre : دليل المعلم في أبعاد التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : الدكتور جابر عبد الحميد جابر, Auteur ; الدكتورة صفاء الأعسر, Auteur ; الدكتورة نادية شريف, Auteur Editeur : دار قباء للطباعة و النشر و التوزيع Importance : 298 صفحة ISBN/ISSN/EAN : 978-971-303-017-2 Langues : Arabe Langues originales : Arabe Catégories : Société Mots-clés : دليل ، المعلم ، في ، أبعاد التعلم Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : الدليل الذي بين أيدينا ... دعوة لاكتساب عادات التفكير المنتج دون التقيد بمرحلة أو تخصص ، يحقق التوازن بين الجوانب الوجدانية والمعرفية ، يساعد المتعلم على تكوين اتجاه ايجابي نحو التعلم ، يحقق التكامل بين وظائف المخ البشري واكتساب المعرفة ، يساعد المتعلم على اكتساب عادات ايجابية في حفظ المعرفة والحفاظ عليها ، ويساعد المتعلم على ممارسة عمليات التفكير المنتج واستخدامها لاثراء المعرفة وتعميقها ، ويساعده أيضا على خلق معنى للتعلم يصل بين حياته وما يكتسبه من معرفة ، وايضا على تحقيق النموذج من أجل عادات العقل المنتج Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=17962 حقوق الطبع محفوظة للناشر. دليل المعلم في أبعاد التعلم [texte imprimé] / الدكتور جابر عبد الحميد جابر, Auteur ; الدكتورة صفاء الأعسر, Auteur ; الدكتورة نادية شريف, Auteur . - [S.l.] : دار قباء للطباعة و النشر و التوزيع, [s.d.] . - 298 صفحة. ISSN : 978-971-303-017-2 Langues : Arabe Langues originales : Arabe Catégories : Société Mots-clés : دليل ، المعلم ، في ، أبعاد التعلم Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : الدليل الذي بين أيدينا ... دعوة لاكتساب عادات التفكير المنتج دون التقيد بمرحلة أو تخصص ، يحقق التوازن بين الجوانب الوجدانية والمعرفية ، يساعد المتعلم على تكوين اتجاه ايجابي نحو التعلم ، يحقق التكامل بين وظائف المخ البشري واكتساب المعرفة ، يساعد المتعلم على اكتساب عادات ايجابية في حفظ المعرفة والحفاظ عليها ، ويساعد المتعلم على ممارسة عمليات التفكير المنتج واستخدامها لاثراء المعرفة وتعميقها ، ويساعده أيضا على خلق معنى للتعلم يصل بين حياته وما يكتسبه من معرفة ، وايضا على تحقيق النموذج من أجل عادات العقل المنتج Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=17962

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BIBAT033621	0055-370	Livre	BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt
E2806915000050169B168E7B	01-0055-370	Livre	BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL	300: علم الإجتماع	Disponible
E28069150000401FF8F8ADA6	02-0055-370	Livre	BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !

حقوق الطبعة والترجمة محفوظة. أبعاد التعلم / الدكتورة صفاء الأعسر (2000)

Public ISBD Titre de série : حقوق الطبعة والترجمة محفوظة Titre : أبعاد التعلم : تقويم الأداء باستخدام نموذج أبعاد التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : الدكتورة صفاء الأعسر, Traducteur ; الدكتور جابر عبد الحميد, Auteur Editeur : دار قباء للطباعة و النشر و التوزيع Année de publication : 2000 Importance : 224 صفحة ISBN/ISSN/EAN : 978-977-303-216-7 Langues : Arabe Langues originales : Arabe Catégories : Société Mots-clés : أبعاد ، التعلم Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : يحمل عنوان الكتاب فلسفة ( نموذج مارزانو لأبعاد التعلم ) جيث يشير الى أن المتعلم يعبر عما تعلمه من خلال مايقوم به من أداء يمكنه أن يلاحظه ويقيمه ويعد له ، فتقويم الأداء في نموذج مارزانو لا يهدف الى تصنيف المتعلمين أو ترتيبهم ، وإنما يهدف الى تعميق احساس المعلم والمتعلم بالمهام التعليمية ، بما ييسر فهمها وخلق معنى لها ، معنى يبدأ من المهام التعليمية ويمتد الى الحياة بكل خيراتها ، يبدأ من الحاضر ويمتد الى المستقبل . ويقدم النموذج مفهوم rubrics " قواعد تقويم الأداء " وتعني الأسس التي بنى عليها النموذج ، وهي تمتد في بناء كل وحدة من وحداته وهذا الكتاب ... يقدم توجها جديدا في التقويم يثري التفاعل بين المعلم والمتعلم ويكسب التعلم معنى لا يبلغه الا من يعايشه وهو دعوة للتأمل والتجديد Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=18328 حقوق الطبعة والترجمة محفوظة. أبعاد التعلم : تقويم الأداء باستخدام نموذج أبعاد التعلم [texte imprimé] / الدكتورة صفاء الأعسر, Traducteur ; الدكتور جابر عبد الحميد, Auteur . - [S.l.] : دار قباء للطباعة و النشر و التوزيع, 2000 . - 224 صفحة. ISSN : 978-977-303-216-7 Langues : Arabe Langues originales : Arabe Catégories : Société Mots-clés : أبعاد ، التعلم Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : يحمل عنوان الكتاب فلسفة ( نموذج مارزانو لأبعاد التعلم ) جيث يشير الى أن المتعلم يعبر عما تعلمه من خلال مايقوم به من أداء يمكنه أن يلاحظه ويقيمه ويعد له ، فتقويم الأداء في نموذج مارزانو لا يهدف الى تصنيف المتعلمين أو ترتيبهم ، وإنما يهدف الى تعميق احساس المعلم والمتعلم بالمهام التعليمية ، بما ييسر فهمها وخلق معنى لها ، معنى يبدأ من المهام التعليمية ويمتد الى الحياة بكل خيراتها ، يبدأ من الحاضر ويمتد الى المستقبل . ويقدم النموذج مفهوم rubrics " قواعد تقويم الأداء " وتعني الأسس التي بنى عليها النموذج ، وهي تمتد في بناء كل وحدة من وحداته وهذا الكتاب ... يقدم توجها جديدا في التقويم يثري التفاعل بين المعلم والمتعلم ويكسب التعلم معنى لا يبلغه الا من يعايشه وهو دعوة للتأمل والتجديد Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=18328

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BIBAT033714	0072-370	Livre	BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt
E28069150000501FF8F079A5	01-0072-370	Livre	BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt
E28069150000401FF8F07DA5	02-0072-370	Livre	BIBLIOTHEQUE PRINCIPAL	300: علم الإجتماع	Exclu du prêt

Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !

---

page 1/1